关于我们
开发团队
2018年以来，在专业学习中，我们逐渐掌握了网站的前后端开发技术。认识到教学型Online Judge网站，是一个能够促进教学的应用领域。教师、学生都有客观、高效评价程序代码的需求。
我们逐渐积累了各大OJ网站的使用经验，查阅了相关资料，师生讨论后，形成了我们的近期、长远开发目标：教学型的OJ网站。
以课程、赛题为基础，以学习、竞赛的过程管理为中心的OJ网站，在国内尚无先例。
在网站1.0的开发过程中，我们已经积累了UI、数据库、多线程等方面的技术经验；在反复讨论中，多次修改、扩充了设计方案，增加了我们的设计经验呢，进而对计算机科学技术领域有了更深层次的理解。
团队成员中，有两位来自计算机科学与技术专业，三位来软件工程专业，均成绩优秀，具备较强的自主学习与探索实践能力，并且对项目课题具有浓厚研究兴趣。经过近两年对于专业知识的学习，对于各种相关知识有了一定的了解与掌握，并且通过积极参与课内外的学习训练及学科竞赛，已经具备了开展此创新项目的基础知识及相关技能。
buddyoj.com目前已经上线运行，设计logo并完成域名备案。buddyoj.com的硬件基础为，租用的腾讯云在线云服务器1核CPU和2G内存。
网站运行于Linux+mysql8.0.17+PHP7.2+apache2。课题组在GitHub上，实现了项目开发流程的全程代码管理。
相关链接
我们设计的意义与应用前景
通过在线评测过程，教师能够更规范的整合教学资源，组织教学活动，学生能够进行有针对性的题目训练，参与各类在线比赛。 有利于学生的自我强化学习，有助于学生们之间的相互帮助；便于教师更及时、更准确、更全面的了解到学生的状态。
我们的技术目标
- 在设定的用户群中，在指定时间段，进行代码的比较，以此指导用户的学习进程，实现网站的“Buddy文化”内涵。
- 记录、管理代码的写作过程，研究代码的动态结构，并以此辅助用户的算法学习过程。
- 将程序文档的匹配技术，延伸至非结构文档的比较、评价领域。
- 实现网站的收支管理，向网站的商业化运作，迈出重要的一步。
我们的特色
BuddyOJ教学型高效信息学在线评测系统提出了如下新颖概念和创新功能。
- “伙伴”化的社区建设
- 优良的用户反馈机制
- 更好的用户界面开发
- 商业化进程
目前的研究进度
这里记录了目前的开发情况与预计目标之间的差距
UI界面
采用前端框架的界面使用效果良好
评测模块
评测机的运转与高并发处理测试均表现正常
AI与大数据模块
这部分的开发方兴未艾
娱乐模块和社区建设
尽管模块已搭建完毕，但的确存在数据传输中的问题
阶段计划
阶段1
11.1-1.1
- 1 网站推广：在新生的《C语言程序设计》课程教学中，推广BuddyOJ的应用，收集各种使用意见。
- 2 组织比赛：校园秋季赛、校队选拔赛及其他比赛。
- 3 技术微调：适当调整流程、界面，改进性能。
阶段2
1.1-3.1
- 1 网站的商业化推广。
- 2 丰富网站各版块的赛题。
- 3 组织程序设计竞赛。
- 4 增加代码的结构化提取功能。
阶段3
3.1-7.1
- 1 增加优秀代码的动态演示功能功能。
- 2 探索非结构化文档的对比、评价功能。
- 3 完善整个网站，实现更好的用户交互设计。并整理用户数据，寻找数据联系。
- 4 利用大数据处理相关知识对用户数据进行挖掘。
阶段4
7.1-1.1
- 1 间歇性多次内测，衡量之前开发过程的问题，并提出改进策略。
- 2 随后进行网站公测，全方位评价网站的性能，并通过用户的反馈获得意见，进行针对性改进。